高中部召開實驗班任課教師會

近日，為了強化對實驗班的教學管理，明確教學目標，我部利用上午大課間時間召開實驗班任課教師會。會議由校長助理宋永偉主持，高中部副校長徐國恩及三個年級的實驗班任課教師出席了會議。

會上，宋助理首先發(fā)言。就責任意識、榮譽意識、培優(yōu)補差等方面作了詳細陳述：一是要求實驗班班主任老師，樹立強烈的責任意識。班主任老師是家校聯系的紐帶，班主任要切實負起責任來，把學生的安全放在首位，每天清點人數，確保每位學生能準時準點上課，按時按量完成作業(yè)。嚴格按照東外的校規(guī)校紀來約束自己，管理好本班學生。二是強化榮譽意識。作為實驗班的任課教師，肩負學校的重托和家長的期許，一塊塊璞玉送到了東外，送到了我們面前。我們是園丁，也是工匠，作為教師的我們要不辱使命，將質樸的璞玉雕琢成美麗的玉石。送出東外，美化社會。三是每一個學生的個體差異是不同的，因此培優(yōu)補差是教學工作中重要的一部分。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，任課教師必須了解學情，摸透每一個學生，找出學生的短板，制定相應幫扶計劃，要發(fā)大氣力補齊學生的劣勢學科，實現良好的“木桶效應”。同時，要求所有老師增強協作配合，注重均衡想，營造團隊精神，和諧一致，共同進步。

之后，徐校長就教學方面作了簡要解說。首先，實驗班的學生基礎相對較好，科任教師在重基礎的前提下，要強化學生思維習慣的培養(yǎng)和學習能力的提升，以訓練為主線，強化學生的答題思辨能力，努力提高學生的卷面成績。其次，加強班級管理。實驗班的班主任老師，要靈活利用班會、夕會等時間，加強對學生的“三觀”教育。注重道德行為和道德品質的培養(yǎng)，教育學生勤奮學習，立志成材，樹立積極向上的生活態(tài)度，使學生在高中階段得到全面和諧發(fā)展。

會后，與會老師們坐在一起積極交流心得，分享管理經驗。紛紛表示，在日后的工作中，將學部領導的重托化成動力，做好本職工作，為學校、為家長、為學生交上滿意答卷。