小學(xué)部中高段進(jìn)行期末語(yǔ)文習(xí)作測(cè)試

為檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的評(píng)價(jià)建議，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)手段和形式的多樣化。6月19日上午，小學(xué)中高段三至六年級(jí)進(jìn)行了期末語(yǔ)文習(xí)作測(cè)試。

這次測(cè)試旨在多方面考核學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和寫作水平。通過這次測(cè)試，語(yǔ)文老師掌握了學(xué)生的整體寫作水平，了解學(xué)生在作文寫作中存在的漏洞，進(jìn)一步調(diào)整、改進(jìn)作文教學(xué)方法，提高學(xué)生的寫作水平，同時(shí)也使家長(zhǎng)對(duì)孩子語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)從單一地關(guān)注期末單項(xiàng)筆試成績(jī)向關(guān)注學(xué)生整體語(yǔ)文素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)變。