高中部召開高三“二練”分析會

高考的腳步越來越近，高三年級的復(fù)習(xí)教學(xué)工作也有條不紊、如火如荼的進(jìn)行著。針對上周結(jié)束的洛陽市高三年級“二練”考試，高中部利用3月24日上午大課間時(shí)間召開會議，對高三“二練”考試情況進(jìn)行總結(jié)分析。會議由學(xué)部校長宋永偉主持，高三年級全體任課教師參加了此次會議。

會前，教務(wù)處將二練成績單已送至各任課教師手中，老師們紛紛仔細(xì)的查看著，不時(shí)相互交流。之后高三年級主任牛靜老師首先發(fā)言，她依據(jù)我校高三二練成績和全市統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，公布各單科進(jìn)線人數(shù)，并對進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行了點(diǎn)評，要求任課教師要反思教學(xué)成果，同時(shí)鼓勵學(xué)生積極做好自我剖析。牛老師肯定了高三老師的教學(xué)成果，希望老師們不要松勁，繼續(xù)努力，加強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科的輔導(dǎo)，增大提升空間，積極的完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)及目標(biāo)。她說，本次二練考試，文綜成績較之理綜成績略有退步，而文科成績恰恰是由于文綜失分過多而整體下滑，其中的原因較多，個別學(xué)生成績的不穩(wěn)定性因素較大，做題中蒙題現(xiàn)象嚴(yán)重。思想浮躁也會導(dǎo)致成績忽高忽低，班主任老師要特別留心這樣的學(xué)生，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要多加安撫和開導(dǎo)。理綜成績較之“一練”有不小的進(jìn)步，但理綜科目中，物理學(xué)科的成績較之“一練”有下滑，希望物理學(xué)科的老師不要掉以輕心，在最后的兩個月中，精講精練，助推學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。

最后，牛老師建議高三與會老師，學(xué)科之間要協(xié)調(diào)好時(shí)間，相互“擠時(shí)間”，而不是“讓時(shí)間”。作業(yè)量要足，把高三學(xué)生的時(shí)間安排滿，讓學(xué)生有緊迫感、壓力感。講題要有針對性，難易程度區(qū)分開，題型區(qū)分開，相同類型的題目放在一起講，讓學(xué)生真正理解透，才能在大考中抓住分。她鼓勵高三全體老師要有犧牲精神，帶出成績，為東外打出名氣。

高中部校長宋永偉作了總結(jié)發(fā)言。他對高三“二練”的成績給予了肯定，表示學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都與高三全體老師的辛勤付出是分不開的。此次“二練”成績，理綜的進(jìn)步是有目共睹的，希望相關(guān)學(xué)科教師再接再歷，爭取更大提高。他要求高三老師在最后兩個月中，樹立高度的責(zé)任感，切忌應(yīng)付差使，堅(jiān)守課上課下陣地，切實(shí)抓輔導(dǎo)，要深知“6-1=0”的深刻含義，各學(xué)科精誠合作，將高考這一仗打好！