東外高中部開(kāi)展中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)

洛陽(yáng)東外高中部中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

    為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化青年教師教育教學(xué)基本功，為我部青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，提升我部青年教師的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校研究決定，組織開(kāi)展我部青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)，并以本次活動(dòng)為載體，在學(xué)部掀起一個(gè)課堂教學(xué)“大練兵、大比武”的高潮。

二、評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長(zhǎng)：宋永偉 徐國(guó)恩

  成員：李善東 王中喜 連強(qiáng)國(guó) 王國(guó) 黃思捷 潘興軍 彭桂芳 朱玉社 金瑩

三、參賽對(duì)象及學(xué)科

 40周歲以下青年教師

文科組:語(yǔ)文 英語(yǔ) 政治 歷史 地理
理科組:數(shù)學(xué) 物理 化學(xué) 生物

四、評(píng)比內(nèi)容、辦法及相關(guān)要求

每一位青年教師要高度重視，積極參加本次活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，主動(dòng)向本組省、市級(jí)骨干教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，展示和鍛練自己的課堂教學(xué)才能，加速專業(yè)水平的提高，為提高我校教育質(zhì)量作出積極的貢獻(xiàn)。

參賽者依據(jù)本人本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)計(jì)劃、大綱及教學(xué)進(jìn)程表的安排，選一節(jié)課（45分鐘）的課堂教學(xué)作為參賽內(nèi)容。參賽者可以運(yùn)用多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出創(chuàng)新與技能教學(xué)特色。內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、課后反思三項(xiàng)內(nèi)容。
   1.教學(xué)設(shè)計(jì)：參賽老師就所帶班級(jí)、所帶學(xué)科，選出一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教案的要求依據(jù)洛陽(yáng)東外教師集體備課中“個(gè)人書寫詳案”環(huán)節(jié)進(jìn)行。每位參賽教師準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)一式11份，上課前1－2天交評(píng)委組（教務(wù)處）。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的20％。

2.執(zhí)教上課：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，實(shí)施課堂教學(xué)（隨班帶學(xué)生上課，時(shí)間45分鐘）?；疽鬄椋阂孕抡n改教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的70％。

3.教學(xué)反思：回顧教學(xué)過(guò)程，及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善、修正原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)，以便改進(jìn)，使下一節(jié)課上得更好。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的10％。

4.參賽教師運(yùn)用何種教學(xué)手段不限，關(guān)鍵是科學(xué)、合理、行之有效，提倡創(chuàng)新個(gè)性教學(xué)，全面考查青年教師課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)、課件制作、語(yǔ)言表達(dá)、文字書寫、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。

5.由中青年教師獨(dú)立執(zhí)教，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度選定課題，并提交教案（或教學(xué)設(shè)計(jì)），嚴(yán)禁使用別人課件，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。上課教師教案將進(jìn)行展示。 

6.三項(xiàng)成績(jī)的總和為參賽教師的總成績(jī)。

五、活動(dòng)程序

    本次活動(dòng)共分兩個(gè)階段進(jìn)行：

    第一階段（12月21-12月25）：組內(nèi)初選。①利用本組集體教研時(shí)間，青年教師逐一給出示范課，組內(nèi)初評(píng)（名單報(bào)教務(wù)處）。

②開(kāi)展“一幫一”、“手拉手”活動(dòng)：組內(nèi)初選教師由一名老教師或省、市、縣骨干教師作為指導(dǎo)教師，平時(shí)互相聽(tīng)課，指導(dǎo)教師講示范課，初選教師講改進(jìn)課、匯報(bào)課。

③組內(nèi)排出初選教師講公開(kāi)課順序表報(bào)教務(wù)處，并組織本組教師全員聽(tīng)課、評(píng)課。

④通過(guò)至少2輪聽(tīng)課評(píng)課后推薦本組參加決賽的教師。

各教研組報(bào)送參加校級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽決賽教師名額：參賽人數(shù)：每組至少2人，但最多不超過(guò)4人。

第二階段：校內(nèi)決賽12月28-2016年元月15日。決賽由學(xué)部組成評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織評(píng)選，具體事宜另行通知。

六、評(píng)獎(jiǎng)與待遇

1、分文、理科學(xué)科組，按評(píng)委打分的平均分高低順序評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)各1名、二等獎(jiǎng)各3名，三等獎(jiǎng)若干名（具體視參賽人數(shù)而定）。另設(shè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀課件獎(jiǎng)、最佳板書獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)等專項(xiàng)獎(jiǎng)。

2、學(xué)校給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書。

3、學(xué)校優(yōu)先推薦獲獎(jiǎng)選手參加縣市優(yōu)質(zhì)課大賽。

七、其它要求

1.確定課題后，各教研組和相應(yīng)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師做好備課、課件制作、試教等準(zhǔn)備工作，以保證各參賽選手發(fā)揮最好水平。

2.涉及本學(xué)科組的課，組內(nèi)老師要參加聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)和教研處將做相關(guān)記錄。歡迎跨學(xué)科老師來(lái)聽(tīng)課。

附表1：

東外高中部?jī)?yōu)質(zhì)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附表2：