豐富多彩的數(shù)學(xué)之旅

翻開一年級的數(shù)學(xué)教材，你會發(fā)現(xiàn)它就像一本卡通故事書，每一課學(xué)習(xí)內(nèi)容，每一道練習(xí)題都可以用一個小故事表達(dá)出來，并與我們的實際生活緊密相連。為了讓孩子們的數(shù)學(xué)之旅變得豐富多彩，使他們愿意并學(xué)好數(shù)學(xué)，作為數(shù)學(xué)老師的我們在開學(xué)之初就做了很多準(zhǔn)備。

剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，大部分都接受過學(xué)前教育，因此他們不難發(fā)現(xiàn)生活中處處都有數(shù)學(xué)的影子。從教他們認(rèn)數(shù)開始就讓他們在教室里、校園里尋找身邊藏著的數(shù)。

“好玩”是孩子的天性，為了讓孩子們在游戲中獲得知識，在上“認(rèn)識立體圖形”一課時，我們從身邊找了許多不同形狀的物體，然后放到一起，讓學(xué)生自己動手分一分，摸一摸，數(shù)一數(shù)，認(rèn)真觀察，使學(xué)生對立體圖形有了更直觀的認(rèn)識和了解，也讓學(xué)生鞏固了數(shù)數(shù)，為今后的分類課打好基礎(chǔ)。

在課堂上我們利用多媒體，通過動態(tài)的演示讓學(xué)生的思維動起來。堆放在一起的正方體有多少個，如果讓學(xué)生觀察就很枯燥，而動態(tài)的演示一層一層的出現(xiàn)就會變得特別清楚。

在講授看圖列式這類題時，我們把不同顏色的磁鐵貼在黑板上，既增強了孩子的注意力又能讓學(xué)生參與進來。根據(jù)我們的小故事來貼磁鐵或者列算式，還可以自己編故事，書上的每一道題都可以被孩子們編成生動有趣的故事，現(xiàn)在他們一個個都變成了編題小能手。

每節(jié)課前的3分鐘候課時間，我們用來給孩子們聽算。慢慢地聽算的數(shù)量越來越多，正確率也越來越高，孩子們更是在聽算的過程中產(chǎn)生了濃濃的興趣。

寶貝們，相信你們在一年級的數(shù)學(xué)之旅中會有很多意外的收獲，加油吧！